مدرسه ایرانسل در یاسوج توسط رئیس‌جمهوری افتتاح شد
تاریخ انتشار: ۲۷ شهریور ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۷۰۶۰۵۷
اخبار شرکت؛
به گزارش روابط عمومی ایرانسل، صبح روز یکشنبه ۲۶ شهریور ۱۴۰۲، در قالب همایش مدیران مدارس سراسر کشور با حضور آیت‌الله سید ابراهیم رئیسی رئیس‌جمهوری و رضا مرادصحرایی وزیر آموزش و پرورش، طی مراسمی همزمان در مدرسه ایرانسل در یاسوج، با حضور حسنعلی عزت‌خواه مدیرکل آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویراحمد، سید محمود رادمنش پیراشکفتی مدیرکل ارتباطات و فناوری‌اطلاعات کهگیلویه و بویراحمد، رضا حسینی‌نیک مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کهگیلویه و بویراحمد، فردین نیک‌اقبال مدیرعامل مجمع خیرین مدرسه‌ساز استان کهگیلویه و بویراحمد، بیژن عباسی‌آرند مدیرعامل ایرانسل، جمعی از خیرین مدرسه‌ساز استان، دانش‌آموزان و اولیای آنان و اصحاب رسانه، مدرسه ایرانسل در شهر یاسوج، به‌عنوان مدرسه شاخص و به نمایندگی از سایر پروژه‌های مدرسه‌سازی در استان کهگیلویه و بویراحمد، با دستور آنلاین رئیس‌جمهوری افتتاح شد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
امروز در قالب همایش مدیران مدارس سراسر کشور که با حضور رئیس‌جمهوری در سالن وزارت کشور برگزار شد، پروژه‌های مدرسه‌سازی در نقاط مختلف کشور به صورت همزمان به بهره‌برداری رسید.
رئیس‌جمهوری در این مراسم با قدردانی از تلاش خیرین مدرسه‌ساز در سراسر کشور، یادآور شد: اگر امروز ۲۰۰۰ طرح برای تحویل آماده شده و بیش از ۵۰۰۰ طرح در این دولت فراهم شده تا عزیزان ما دیگر در کپر و چادر تحصیل نکنند، هم آموزش و پرورش، هم خیرین مدرسه‌ساز، هم معلمان، همگی باهم تلاش کردند تا به این نقطه برسیم.
مدرسه ۹ کلاسه ایرانسل که در شهرک امام علی (ع) در حاشیه شهر یاسوج واقع شده، با اعتباری بالغ بر ۱۰ میلیارد تومان و با زیربنای ۱۰۳۷ متر مربع برای ساختمان آموزشی، در دو طبقه احداث شده و دارای ۱۲۰۰ متر مربع محوطه‌سازی، سالن اجتماعات و امکانات مختلف آموزشی، پژوهشی و پرورشی است.
امروز همچنین پروژه بازسازی دو مدرسه توسط ایرانسل در منطقه زیلایی استان کهگیلویه و بویراحمد، به بهره‌برداری رسید.
مدیرعامل ایرانسل در این مراسم، ضمن بیان تاریخچه‌ای از شکل‌گیری و توسعه ایرانسل و نیز اقدامات قبلی اولین و بزرگترین اپراتور دیجیتال ایران در توسعه زیرساخت‌های ارتباطی، از برنامه ایرانسل برای توسعه سرویس اینترنت پرسرعت مبتنی بر فیبر نوری (FTTH) و اختصاص ۴۰۰ میلیارد تومان اعتبار به این پروژه در استان کهگیلویه و بویراحمد خبر داد.
عباسی‌آرند با بیان اینکه بر شرایط استان کهگیلویه و بویراحمد اشراف کامل دارم، تصریح کرد: تلاش می‌کنیم که در حد بضاعت، بتوانیم به توسعه زیرساخت‌های ارتباطی استان کمک کنیم.
وی افزود: در حوزه مسئولیت اجتماعی، تصمیم گرفته‌ایم که ایرانسل روی توسعه زیرساخت‌های آموزشی سرمایه‌گذاری کند و این ششمین پروژه‌ای است که در این زمینه، تحت عنوان «مدرسه ایرانسل» در کشور افتتاح می‌شود و به زودی به امکانات هوشمند نیز تجهیز خواهد شد و تاکنون در حدود ۵۰۰ میلیارد ریال برای پروژه مدارس ایرانسل، اعتبار اختصاص یافته است.
مدیرعامل ایرانسل تأکید کرد: در مجموعه ایرانسل معتقدیم که توسعه کشور محقق نمی‌شود مگر با توسعه افراد و جایگاه توسعه هم، آموزش و پرورش است که باید توجه خیلی بیشتری نسبت به این موضوع، صورت گیرد.
وی با بیان اینکه همه ما باید در حد خودمان تلاش کنیم و سهامداران و اعضای محترم هیئت‌مدیره ایرانسل هم نگاه بسیار مثبتی به این همراهی دارند، از مدیران و دست‌اندرکاران اجرایی احداث این مدرسه تشکر و ابراز امیدواری کرد احداث این مدرسه، مقدمه‌ای برای انجام پروژه‌های بزرگ دیگر باشد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان هم طی سخنانی، با تقدیر و تشکر از مدیرعامل ایرانسل برای اهتمام به امر مدرسه‌سازی، با بیان اینکه قریب به ۷۰ درصد دانش‌آموزان این استان در شهرها ساکن هستند ولی فقط ۳۰ درصد مدارس استان در شهرها قرار دارند، کمبود فضای آموزشی در شهرها را از جمله مشکلات جدی در امر آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویراحمد برشمرد و خواستار توجه بیشتر به این موضوع شد.
مدیرکل نوسازی مدارس استان نیز در این دیدار، ضمن تشکر از ایرانسل و مدیران استان برای توجه به امر مدرسه‌سازی، کمبودهای فضاهای آموزشی و مشکلات موجود در توسعه فضاهای آموزشی استان را تشریح کرد و خواستار توجه بیشتر به رفع این مشکلات شد.
مدیرکل ارتباطات و فناوری‌اطلاعات استان نیز در این مراسم، با سپاس ویژه از دکتر عباسی‌آرند برای توسعه زیرساخت‌های ارتباطی استان، ضمن اشاره به برنامه توسعه زیرساخت دسترسی به اینترنت پرسرعت ایرانسل مبتنی بر فیبرنوری در استان، با بیان اینکه بیش از ۱۰۰ سایت ارتباطی، به خصوص در مناطق کم‌برخوردار و صعب‌العبور استان، که از برنامه‌های مورد تأکید توسعه روستایی وزارت ارتباطات و فناوری‌اطلاعات است، با همت مدیرعامل ایرانسل افتتاح شده، درخواست کرد که این روند، بیش از پیش، در شهرهای مختلف استان ادامه یابد.
در پایان این مراسم، از مدیرعامل ایرانسل با اهدای یک لوح سپاس، قدردانی شد. همچنین عباسی‌آرند با حضور در جمع خبرنگاران، به پرسش‌‌های آنان پاسخ داد.
این مراسم، همچنین شاهد حضور دانش‌آموزان با لباس محلی و اجرای برنامه‌های مختلف فرهنگی توسط آنان بود.
ایرانسل، نخستین ارائه‌دهنده 5G و رکورددار سرعت و تعداد سایت نسل پنج در ایران، پیش از این، در چارچوب پروژه‌های سرمایه‌گذاری اجتماعی شرکتی (CSI) خود برای ساخت، بازسازی و تجهیز مدارس در مناطق کم‌برخوردار کشور، ۹ آذر ۱۴۰۰، دو مدرسه پسرانه و دخترانه را در روستای توحیدآباد خاش در استان سیستان و بلوچستان احداث کرده بود.
همچنین در همین چارچوب و در پی وقوع سیل ویرانگر فروردین ماه ۱۳۹۸، ایرانسل با هدف رفع موانع آموزشی در مناطق سیل‌زده استان‌های گلستان، لرستان و خوزستان، ۷ مهر ماه ۱۴۰۰، یک دبیرستان پسرانه را در شهر سیمین‌شهر، واقع در شهرستان سیل‌زده گمیشان در استان گلستان احداث کرده بود.
اولین و بزرگترین اپراتور دیجیتال ایران، در همین راستا، در مهر ماه سال ۱۳۹۹، یک دبیرستان دخترانه را در شهر سیل‌زده «ویس» در استان خوزستان راه‌اندازی کرده بود. در مهر ماه سال ۱۳۹۸ نیز، یک پروژه احداث و دو پروژه بازسازی مدارس توسط ایرانسل، در شهرهای سیل‌زده پلدختر و معمولان در استان لرستان، افتتاح شده بود.
ایرانسل، همچنین پیش از این، پروژه مدارس درخشان را برای تجهیز مدارس روستایی مناطق کمتر توسعه‌یافته استان سیستان و بلوچستان، به امکانات ارتباطی و تجهیزات دیجیتال، اجرا کرده بود.
رویکرد ایرانسل در افتتاح این پروژه‌ها، به خصوص افتتاح مدارس، نه فقط موضوع احداث ساختمان، بلکه توجه به امر آموزش و کیفیت آن و فراگیری آموزش دیجیتال است.
پایان پیام/
ایرانسل بر اساس راهبرد خود در پروژه مدارس درخشان، با تجهیز مدارس ساخته و بازسازی شده، به امکانات دیجیتالی و ارتباطی، از طریق همکاری با سازمان‌های مردم‌نهاد فعال در حوزه آموزش، تقویت کیفیت آموزشی این مدارس را نیز پیگیری می‌کند.
منبع: فارس
کلیدواژه: مدرسه سازی اینترنت پرسرعت اخبار شرکت ها اپراتور دیجیتال استان کهگیلویه و بویراحمد توسعه زیرساخت آموزش و پرورش مدیرعامل ایرانسل خیرین مدرسه ساز مدرسه ایرانسل رئیس جمهوری تجهیز مدارس مدرسه سازی عباسی آرند افتتاح شد سیل زده
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۷۰۶۰۵۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
خطر فرونشست در کمین ۱۵۰ مدرسه اصفهان
به گزارش گروه اجتماعی ایسکانیوز، محمدرضا ابراهیمی در نشست خبری ویژه گرامیداشت هفته بزرگداشت مقام معلم، با اشاره به اهمیت و جایگاه آموزش و پرورش، اظهار داشت:اهمیت آموزش و پرورش بر کسی پوشیده نیست و اگر بخواهیم آینده جامعه‌ای را پیش‌بینی کنیم، باید بدانیم که امروز در مدارس آن جامعه چه می‌گذرد زیرا نبض آینده هر جامعه‌ای در مدارس شکل می‌گیرد و دانش‌آموزان و دانشجویان امروز، نقش‌های کلیدی جامعه فردا را در دست خواهند داشت و نقش‌آفرینان عرصه‌های مختلف سیاسی، اقتصادی، فرهنگی و غیره جامعه خواهند بود.
بیشتر بخوانید: فرونشست در کمین نیروگاه‌ها و فرودگاه‌های کشوروی با بیان اینکه هرگونه توجه به آموزش و پرورش به معنای سرمایه‌گذاری ویژه برای تعالی جامعه در آینده است، افزود: میزان توجه به آموزش و پرورش یکی از شاخص‌های توسعه یافتگی جوامع بوده و در قانون اساسی و دین مبین اسلام مورد تایید قرار گرفته است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان انتخاب سالروز شهادت شهید مطهری را به عنوان روز معلم مایه افتخار دانسته و به بیان ویژگی‌های این شهید فرزانه پرداخت و گفت: شهید مطهری یک عالم کامل جامع‌الشرایط بود که در همه سطوح احاطه کامل عقلی، علمی و فلسفی داشت و همان طور که امام(ره) فرمودند همه آثار ایشان برای جوانان و جامعه مفید است؛ حدود نیم قرن از تالیف آثار شهید مطهری می‌گذرد اما بسیاری از آنها هنوز تازگی و طراوت دارند و این موجب افتخار جامعه معلمان است که سالروز شهادت یک عالم به عنوان روز گرامیداشت مقام معلم انتخاب شود.
وی با بیان اینکه خوشبختانه با اقدامات ویژه دولت سیزدهم، مجلس و قوای سه‌گانه حال آموزش و پرورش خوب است اما برای رساندن جامعه به تعالی، هنوز کافی نیست، خاطرنشان کرد: کم‌توجهی‌های ادوار گذشته نسبت به آموزش و پرورش جبران و در این مدت اقدامات خوبی انجام شده و تاحدودی کمبودها در حوزه تجهیزات، فضای آموزشی و نیروی انسانی جبران شده است اما هنوز کافی نیست و جای کار وجود دارد.
سال گذشته مدارس اصفهان به مدت ۱۱ روز غیر حضوری شدندابراهیمی در بخش دیگری از سخنانش خطاب به خبرنگاران حاضر در جلسه گفت: کار ما و شما هر دو در دایره رسالت فرهنگی است و باید برای انجام آن علاقه و هدف متعالی داشته باشیم؛ رسانه یک نهاد و عنصر فعال در آگاهی دادن به جامعه است و تعمیق آگاهی از سوی رسانه‌ها در این ارتباط امری ضرورت دارد؛ علاوه بر این رسانه‌ها باید واسطه بین مردم و مسئولین باشند و دستاوردهای ارگان‌های مختلف را به اطلاع مردم برسانند و از سویی نیز کمبودها نیز گزارش کنند.
وی با بیان اینکه از رسانه‌ها انتظار داریم نسبت به سایر نهادها و مؤسساتی که در مقابل آموزش و پرورش تکلیف دارند، مطالبه‌گر باشند، گفت: اگر نهادها و مؤسساتی که بر اساس مصوبات قانونی در قبال آموزش و پرورش وظایفی دارند، به مسئولیت‌شان عمل کنند بسیاری از مشکلات ما رفع خواهد شد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان تأکید کرد: بسیاری از نهادهای کلان تولیدی در قبال بهبود شرایط آموزش و پرورش مسئولیت اجتماعی دارند و باید به مسئولیت‌شان عمل کنند؛ سال گذشته مدارس اصفهان به دلیل آلودگی هوا به مدت ۱۱ روز غیرحضوری شد و تعطیلی ۶۰۰ هزار دانش آموز خسارت بزرگی به شمار می‌رود زیرا حدود ۴۰ میلیون نفر ساعت آموزش ما کم رمق شده است و جبران ترک فعل‌های انجام شده، می‌تواند آموزش و پرورش را از این عقب‌ماندگی کیفی رها کند.
وی افزود: رسانه‌ها باید تعمیق بخشی به دو واژه مقدس تعلیم و تربیت در دستور کار قرار دهند و نگذارند که آموزش و پرورش تحت تاثیر کم کاری دیگران قرار گیرد.
تنوع مدارس موافقان و مخالفان زیادی داردابراهیمی در بخش دیگری از سخنانش به تنوع مدارس در سطح جامعه اشاره کرده و با تاکید بر اینکه تنوع مدارس موافقان و مخالفانی دارد، گفت: در شورای عالی آموزش و پرورش کارگروهی برای این موضوع ایجاد شده و این کارگروه بیش از یک سال است که روند فعالیت تنوع مدارس را بررسی می‌کند و نتیجه این کارگروه در آینده نزدیک منجر به کاهش تنوع مدارس خواهد شد.
وی در ادامه به اقدامات انجام شده برای حفظ و ارتقای کیفیت آموزش در مدارس دولتی اشاره کرد و افزود: توجه ویژه به مدارس دولتی از سال گذشته شزوع شده و در این راستا ما از برخی معلمان مجرب و نمونه درخواست کردیم که نیمی از ساعات آموزشی را در مدارس دولتی حضور داشته باشند و همچنین امکانات سخت‌افزاری خوبی در اختیار آنها گذاشتیم و این مهم منجر به کسب رتبه دوم کشوری در امتحانات نهایی توسط مدارس عادی اصفهان شد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان با بیان اینکه استان اصفهان حدود یک میلیون نفر دانش آموز دارد، متذکر شد: رشد دانش آموزی در استان اصفهان طی چند دهه اخیر تقریباً صعودی است و شهرستان‌های اصفهان، کاشان، نجف‌آباد، خمینی‌شهر، شهرضا و غیره شاهد افزایش تعداد دانش آموز هستیم و در مناطق روستایی و شهرهای تعداد دانش‌آموز کاهش یافته است.
خروج ۴۲ مدرسه از چرخه آموزش بر اثر فرونشستوی با تاکید بر اینکه ما در شهرستان‌های بزرگ دچار کمبود فضای آموزشی هستیم، گفت: در استان اصفهان حدود ۱۵۰ مدرسه تحت تاثیر فرونشست قرار گرفته‌اند که با اقدامات فنی، مهندسی انجام شده بخش عمده آنها همچنان مورد استفاده قرار می‌گیرد و ۴۲ مدرسه از روند آموزشی خارج شده که فضای برخی جایگزین شده است.
به گفته این مقام مسئول ناحیه ۵ آموزش و پرورش اصفهان در منطقه خانه اصفهان، ناحیه ۴ آموزش و پرورش و برخوار بیشترین مدارس آسیب دیده از فرونشست را دارند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان در بخش دیگری از سخنانش به بررسی تاثیر اپیدمی کرونا بر روی سیستم آموزش و پرورش پرداخته و اظهار داشت: همه جهان از این پدیده تاثیر گرفت و آثار کرونا در کوتاه مدت تمام نمی‌شود، به طور مثال دانش‌آموزان پایه اول و دوم که به صورت آنلاین آموزش دیدند، دچار مشکل آموزشی و پرورشی شده‌اند و تا رسیدن به سطح استاندارد مسیر سختی پیش‌رو دارند؛ به همین دلیل سعی کردیم هرچه زودتر مدارس را بازکنیم و در این مسیر چالش‌های زیادی را داشتیم.
وی اضافه کرد: تشکیل ستاد پسا کرونا اولین اقدامی که در این زمینه انجام دادیم که در این ستاد مسائل کیفیت‌بخشی آموزشی، امور تربیتی و آسیب‌های اجتماعی مورد توجه قرار گرفت و اقدامات خوبی انجام شد؛ در حال حاضر شکل و کیفیت آموزشی متفاوت شده است، باید در نطر گرفت که در شرایط امروز نوع آموزش متفاوت شده و از فضای مجازی و سامانه شاد به عنوان مکمل استفاده می‌کنیم.
ابراهیمی در ادامه با بیان اینکه کمبود نیرو در استان اصفهان به عنوان ابر چالش تعریف شد، ادامه داد:دولت سیزدهم اقدامات خوبی در این زمینه انجام داده و دانشگاه فرهنگیان را تقویت کرده است و بر همین اساس سال گذشته ۲۵ هزار نفر دانشجو معلم در کل کشور پذیرفته شد که سهم استان اصفهان ۲ هزار و ۳۰۰ دانشجو معلم بود.
وی ادامه داد: در سال ۱۴۰۲ در کل کشور بیش از ۳۰ نفر ورودی داشتیم که از این میزان ۲ هزار و ۷۰۰ نفر در استان اصفهان پذیرفته شدند و در سال جاری مجوز استخدام حدود ۷۰ هزار نفر در کل کشور صادر شد که سهمیه اصفهان برای استخدام ۳ هزار و ۸۶۰ نفر بود؛ البته این عدد به صورت کامل محقق نمی‌شود چرا که در برخی از مناطق کد رشته‌ها به حد نصاب نمی‌رسد با این حال انتظار ما این است که در سال آینده حدود سه هزار و ۶۰۰ نفر جذب شوند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان با تاکید بر بهبود فرایند استخدامی در سال جاری گفت: ما سال گذشته با سونامی بازنشستگی مواجه بودیم و از طرفی کارهای وردی‌ها به موقع انجام نشد که بخشی از این مشکلات ناشی از اقدامات فرانهادی بود اما در سال جاری فرایند استخدام‌ها زود شروع شده است.
وی افزود: از طرفی ما به دنبال استفاده ویژه از حق‌التدریس نیروهای شاغل و بازنشسته آموزش و پرورش برای جبران این کمبود هستیم که در این راستا شیوه‌نامه‌ای در دست تدوین داریم و قرار است نرخ حق‌التدریس افزایش یابد که افزایش برای افرادی که به مناطق محروم می‌روند، بیشتر خواهد بود.
ابراهیمی تاکید کرد: آموزش و پرورش تا رسیدن به کیفیت مطلوب فاصله دارد با این حال ما اقداماتی را در دستور کار داریم که در صورت تحقق به شرایط مطلوب می‌رسیم.
۹۸ درصد دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل به مدرسه بر میگردندوی در پاسخ به سئوالات خبرنگاران پیرامون آمار دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل نیز گفت: در سطح استان اصفهان ۸ هزار و ۳۰ نفر بازمانده از تحصیل داریم که ۹۸ درصد آنها به مدرسه بر می‌گردند و ۲ درصد نیز هنوز جذب نشده‌اند.
ابراهیمی با بیان اینکه در استان اصفهان مدارسی برای کودکان کار فعال شده است، ابراز کرد: در سطح استان ۲ مدرسه در استان با رویکرد رسیدگی و آموزش به کودکان کار راه‌اندازی شده است و همچنین یکی از خیران مدرسه‌ساز در منطقه زینبیه در حال ساخت مدرسه‌ای برای دانش‌آموزان کار است.
همه نهادها برای اجرای طرح "نماد " همکاری کنندوی در خصوص آسیب‌های اجتماعی موجود در مدارس یادآور شد: همه نهادها باید همکاری لازم را برای اجرای طرح نماد داشته باشند، ۱۴ دستگاه برای این طرح مسئولیت دارند اما همکاری لازم را ندارند و آموزش و پرورش در این زمینه به تنهایی وارد عمل شده است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با بیان اینکه جذب مشاور را در استان اصفهان داریم، ادامه داد: آماری از تعداد دانش آموزان معتاد نداریم اما در مدرسه استعمال مواد مخدر نداریم.
منبع: تسنیم
انتهای پیام/
کد خبر: 1229042 برچسب‌ها اصفهان
مدیررسانهای پرسپولیس: سپاهان به جای شکایت بیجا، عذرخواهی کند